1年版Р课程讲题Р远古:设计的萌芽与奠基?夏、商、周及春秋战国:设计的发展与成熟? 秦汉:设计的自在与成熟? 魏晋南北朝:设计的延传与疾进? 隋唐五代:设计的诗意与华章? 宋辽金西夏:设计的纷繁与林立? 元代:设计的多元与交融? 明代:设计的规制与变革? 清代:设计的交替与衰落? 近现代:设计的转变与更新Р一、突出设计与技术、发明与创造的史实挖掘;? 二、概括描述影响设计发展进程的历史背景;? 三、揭示设计与艺术的“巧思”与“审美”价值观念;? 四、连接贯穿古今的设计史料,突出“通史”意味;? 五、增加各章节的“导读”及“深入探索”等辅助项目Р课程特点Р第一章??远古——?设计的萌芽与奠基Р上古传说与圣人造物?从拣取生产生活资料到制作工具?陶器制作与器型设计?衣饰的产生?蚕缫丝与制造工艺Р章节导读Р本章内容以“远古设计的萌芽与奠基”为主题,着重梳理中国设计艺术史最初行程的历史脉络。比如,从远古时代的石器工具中揭示出石器与矿物岩石构成、原始开采技术、原始农耕工具与作物播种形成的关系,以及工具中包含的天人相应观念等。又比如,远古建筑中的巢居和杆栏式建筑、母系氏族社会中晚期建筑与聚落规划、父系氏族社会的聚落布局与建筑技术的发展等,从中探明人类早期造物意识与造物观念的形成。Р一、上古传说与圣人造物Р有巢氏和燧人氏的造物发明?黄帝开创饮食文明?嫘祖开创养蚕织丝历史?黄帝、尧、舜时期形成服饰制度?轩辕氏制造货币、舟船?庄子所言的“造物主”?儒家思想中的造物观:自然和谐,天人合一Р二、从拣取生产生活资料到制作工具Р元谋人学会用火,制造骨器和使用简单工具,捡取石器加工为捕猎工具,原始造物萌芽出现。?河套人石器经过锤击法加工,体积极小,便于使用,人类早期造物产生。?山顶洞人已具备意识上的拣取生产生活资料、生活用品及工具制作的能力。Р新石器时期的装饰用品Р原始服饰Р新石器时期良渚文化遗址的石锛
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