全面梳理授之以渔提高效率? ? ——2009学年一年级上学期语文字词复习建议Р一、学生情况分析Р二、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》Р评价标准Р水平要求Р具体评价标准Р内容Р识Р字Р水平要求Р具体评价标准Р内容Р写Р字Р水平要求Р具体评价标准Р内容Р词Р语Р三、制定字词复习计划Р 1、目标Р 2、操作Р 3、作用Р四、把握复习重点? • 字? 1、会认400个汉字,会写100个汉字。? 2、区分平翘舌音,形近字。? 3、学会汉字的笔画和笔顺规则。? 4、数字的笔画。? 5、会把同偏旁的字归类。? 6、会用加一加、换一换的方法识字。? 7、扩大识字量,能在生活中识字,? 猜字谜。Р• 词? 1、会说AABB、ABAB、ABAC ? 形式的词语。? 2、量词? 3、反义词? 4、能口头组词,扩词,正确地? 搭配词语。(形名和量词)? 5、在生活中识字Р在复习中要突出以下几个重点,? 提高复习效率:? 1、复习内容要关注整体性? 2、复习过程要突出开放性? 3、复习题型要注意差异性Р五、字词全面梳理? 字词大阅兵?1、全册书“我会认”的字:? 把整册书“我会认”的字词归类整理为7个模块,老师可以利用四人小组,每天复习一个模块,学生复习生字时,强调从字的读音、组词、字型结构三方面进行复习,掌握认字方法,小组长组织本组人员复习,要求小组开火车读,齐读等多种形式熟读,还可以让学生用笔圈出你不会读的字词在小组里请教小老师,会读的可以少读一些,对不会读的字词强化记忆,着重复习,可以减轻复习容量。
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