色彩的把握。?6.具体语境中词语的含义。?7.敬辞、谦辞的使用。Р1.词义的理解?(1)联系语境解释法?辨析词的语境义,不仅要考虑该词前后词语的意思及搭配情况,有时还需要联系整个句子,乃至整个自然段、整篇文章,根据上下文来分析推断其义。如“绿色装修”中的“绿色”指符合环保要求,无公害,无污染的。?(2)联系感情色彩解释法?词语感情色彩上的变化不外乎褒义贬用或贬义褒用。对于这样的词,我们可从其反义词、近义词或其所修饰的词、所在句子的意思等方面进行综合考虑,准确推断其义,还其本来面目。如“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”本句中的“狡猾”从其褒义角度来考虑便可得出“机灵、调皮”之意。?(3)近义解释法?用被解释词语的近义词或同义词或词组短语等进行词语解释的方法,必要时作适当限制与补充。如:休憩——休息。Р(4)比喻解释法?从词语反映出的状态、用途、作用等方面用比喻的方法描述词语的意义。如:如坐针毡——像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。?(5)定义解释法?用简练的语言对词语所包含的事物的本质特征作确切的叙说、解释,它适用于解释某些有关科学概念的词语和一般性名词,如:学者——在学术上有一定成就的人。?(6)描写解释法?描写事物的性状,说明词语的基本义、比喻义。如:莽莽——①形容草木茂盛。②形容原野辽阔、无边无际。Р2.近义词的辨析?(1)从词义的轻重程度上辨析。如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”要重一些。?(2)从感情色彩上辨析。如“团结、结合、勾结”,“鼓舞、鼓动、煽动”,这两组词语中,第一个是褒义词,第二个是中性词,第三个是贬义词。?(3)从成分的不同分析。如“废除、解除、破除”三个动词,重点是区分“废”“解”“破”三个不同的成分:“废”是废止不用的意思;“解”是去掉消除的意思;“破”是打破揭穿的意思。
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