度与兴趣,发展学生的创新精神与实践能力。因此,根据课标要求、教材特点及小学五年级学生的心理特点和能达到的审美能力,特制定以下目标:?1、知识目标:了解有关插花的一些知识:花名、花语、插花需要的工具、插花方法等。?2、能力目标:掌握制作插花的操作方法及要领,会设计并制作插花。?3、德育目标:增强学生的美感,培养学生的审美能力和创造力,增强学生的集体协作精神,同时对学生进行安全教育和环境卫生保护的教育。Р三、说教法、学法:Р本课让学生着重掌握的“插花”的制作方法,都只有通过学生的亲自实践才能掌握。因此,本课我主要采用实践探究法进行教学枝、叶、花、果从植株上剪下来,任何人都会将它插到容器里,但是插花这种劳作活动和表现形式并不是无目的、无要求和随心所欲的,而是要按照一定的意图和情趣进行插作,组合成一个优美的造型,并借此表达一种主题思想,传递出一种精神和情感。面对一群只有只有十岁或者十一岁的想象力不太丰富的五年级学生,我选用启发式和探究式相结合的教学方法,借助电教媒体,创设情境和气氛,激发学生的创新意识。运用演示法让学生掌握插花的方法步骤。Р四、说学前准备:? 插花虽然很常见但学生可能未曾注意。为了激发学生制作的兴趣,我精心挑选好工艺精美的插花图片制成课件,借助多媒体课件音、形、色、动的优势,全方位地调动学生的多种感官,引导学生以形象材料进行形象活动。当然也准备了本节课所需的器具。Р新郑市辛店镇许岗完全小学许伟云Р五、说教学程序:? 为了体现新课改所倡导的让学生积极主动地、有意义地学习知识和技能;更好地实现学生的主体地位,全身心地投入到学习过程中,让课堂真正成为学生积极发展的天地!本节课我设计了以下三个环节进行:1、佳作欣赏,激发兴趣。(大约3分钟)2、自主探究、实践操作。(大约30分钟)3、课外延伸,实际应用。(大约5分钟左右)Р新郑市辛店镇许岗完全小学许伟云Р佳作欣赏Р谢谢欣赏!
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