熟悉常见传染病的一般临床表现?学会观察并发现学前儿童生病的特殊现象,对婴幼儿疾病的一般特征具有初步的辨别能力?理解传染病的特征及流行规律,掌握传染病的预防方法?掌握对患病婴幼儿的基本护理技能Р金华职业技术学院Р第一节学前儿童疾病的早发现Р学前儿童的生病迹象Р疾病早发现Р学前儿童疾病一般症状的辨别Р金华职业技术学院Р学前儿童生病的迹象Р精神及神情?皮肤?体温?饮食?睡眠?大小便异常?囟门?其他Р金华职业技术学院Р学前儿童疾病一般症状的辨别Р婴幼儿哭喊?食欲不振?腹痛?呕吐?便秘?咳嗽?多汗,汗腺分泌过多,可因生理或病理因素引起Р金华职业技术学院Р第二节传染病的特性和传染规律Р传染病的特性Р有特异的病原体Р有传染性和流行性Р有感染后的免疫性Р病程的发展有一定的规律性Р金华职业技术学院Р传染病流行的规律及预防措施Р传染病流行的规律? 传染病能够传播、流行,必须同时具备三个基本环节。?1、传染源?(1)传染病患者:病人是重要传染源?(2)病原携带者:是指无症状而能排出病原体的人(或动物) ?(3)受感染的动物?2、传播途径?(1)空气飞沫传播? (2)饮食传播? (3)虫媒传播? (4)接触传播? (5)医源性传播? (6)母婴传播?3、易感者Р金华职业技术学院Р主要内容Р幼儿园儿童常见传染病介绍Р1Р以免疫预防为主导的综合预防措施Р2Р入托儿童查验预防接种证工作要求Р3Р金华职业技术学院Р幼儿园传染病的流行特点Р1、易感者密度高。? 人群集中;年龄特点?2、传染源容易进入? 学生来自四面八方,传染源可从社会每个角落进入学校?3、传染途径易实现? 学生室内活动多,接触密切,冬春季开门窗通风时间短,室内温度和相对湿度较低,病原体(病毒)存活时间较长,从而增加了感染机会? 4、幼儿园卫生设施状况和卫生制度执行情况,学生的卫生习惯等等,对幼儿园传染病的发生和流行的影响。Р金华职业技术学院
全文预览