个记事本,希望家长能够每天抽出一定的时间,对孩子是否完成老师交待的事情进行指导,例如:放学接孩子的时候,问问他“今天老师让你们回家做什么呀”,孩子做完了,家长要检查签字,完成的好,别忘了要肯定孩子,完成的不好或者没完成,也需要家长帮助孩子找出原因,鼓励孩子认真完成。记事方面都会认真许多。Р01Р2.上学以后,需要自己保管的东西一下子多了许多,孩子以前并没有这样的经验,缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具,根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字,用胶条粘在文具上。? 3.教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。最初,让孩子自己整理书包和文具盒,他可能会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,再让他学着做。。Р01Р现在的孩子在智力因素上没有太大差别,而良好的习惯是要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益,坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入,而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。很多家长工作很忙,没时间顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反!!Р01Р四、学习用品的准备。?1、书包一个:不要太大,功能不要太多。?2、铅笔盒一个。?3、.铅笔:每天带5支削好的铅笔,(每天晚上,请家长帮助孩子把铅笔削好,只削一头,防止学生被铅笔扎伤,并教育孩子握笔时应使笔尖向下,不用时把铅笔放到文具盒中,切忌拿着铅笔玩。注意:不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)?4、.橡皮一块(简单的方块型,不要玩具型的)?5、家长帮助孩子为书包好书皮并写好班名、书名、姓名。?6.、本子要准备拼音本、田字格本?7、准备一个记事本,记事本是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。Р01Р学生开学初教育
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