案、中国画等。之后,保定北洋师范学堂、浙江两级师范学堂也开设了国画手工科,成为20世纪我国美术教育的摇篮。?后来留学之士归国纷纷创立专门的美术学校,以日本、西欧的美术教育体系为蓝本,教授素描、透视学、解剖学、油画与雕塑技法,其中较为著名的学校有:上海美专(初名中西美术学校、刘海粟)、北平艺专(1918年创立于北京,1926年校长林凤眠、1928年徐悲鸿任院长—中心学校)、国立杭州艺术专科学校(创始人蔡元培,院长林凤眠,教师有:潘天寿、李苦蝉、刘开渠等突出素描,中西画并重)Р《拟孙雪居笔意》黄宾虹?这幅作于黄宾虹八十六岁时的佳作,是他绘画风格从清逸疏朗向浑厚华滋演变的发展过程。?此图虽取材于常见的自然景色,然树木朦胧苍翠,山石深秀葳蕤,屋宇相叠有致,呈一派生意盎然的气象。?技法上,以斑驳凝练的墨线勾勒山石树木的形质,再用湿笔晕染;尤其是着色,已从渍墨法发展到渍色画法。色渍漫溢、流彩飞扬,使色墨浑然一体,加上那几笔淡墨勾勒而成的远山,以渍色铺垫,具有一种超越视觉的美感。?画中点景人物精致准确,形态生动,起到了“画眼”的效果。这种以情定景,以情写景的艺术处理手法,令山水意蕴的生命散发出大自然无限的活力。Р《树下抚琴图》黄宾虹? 从落款和画风分析,此画应属黄宾虹中期的代表作。其用笔法虽较为稚拙,用墨也较为单纯,然其画法已不采用先勾后染的常规成法,先用淋漓尽致的笔墨任意挥写,然后因势利导,予以生发收拾。时而视墨块形状勾勒而成山脉冈峦,时而留下大片空白以示云雾烟岚,时而据构图需要用刚劲的线条和浓淡相宜的墨,色点缀树木茅舍、流泉飞瀑,时而在墨色将干未干时敷以石青石绿,使之色中有墨、墨中有色,混沌交融,变幻莫测。? 此图重峦叠嶂、山村野渡、茅舍瓦屋、飞瀑流泉之间,一老人在丛树下抚琴,似闻其音枭,响彻山谷,焕发出古拙浑厚、灵冥华滋的审美特质。同时,也可看出黄宾虹所追求的高品位画风的转变轨迹。
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