家。?我们都爱自己的家,?因为在这里有温暖和关爱,有老师和同学,?为了更美好的明天,我们一起努力、奋斗。Р1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希? 望我们好的人的指点和监督;?2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老? 师理他.?3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你? 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没? 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,? 才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身? 边每一个关心你,爱你的人!!Р优点——继续发扬光大!Р同学之间,同学和老师之间相处的很融洽开心;Р班干部、课代表、组长都很认真负责;Р大部分同学能团结合作,乐于助人;Р许多同学入班及时,学习认真,成绩优异;? ?参加体育活动积极性较高;Р不足——积极认真改进Р1.课堂气氛不够活跃,积极举手回答问题的只有少数几个同学,且声音不够响亮。?2.自习时,部分同学不能全身心地投入学习,东张西望,抬头率较高。?3.还没有形成良好的学习及上课习惯,个别同学上课时沉浸在自己的世界里;不会及时认真做笔记。作业拖拉。?4.个别同学值日不够自觉到位;?5.班干部不敢大胆管理班级,批评违纪的同学。?6.极少有同学敢于挑战自我,有难度的活动不敢参加。?7.家庭作业质量不高,任务观点。Р著名的“木桶理论”:? 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。Р我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法??(1)不要短木板??(2)长木板补短木板??(3)长、短木板各自提升高度……Р假设我们的班集体是一个木桶? 1. 在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效?? 2. 试想一下,你是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?Р总结:? 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能称之为木桶.
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