得最晚的人是我?负担最重的人是我?工作最烦的人是我?压力最大的人是我?是我是我还是我Р理想与现实的脱节?社会的挑剔与苛求?付出与回报的失衡?工作的压力与挑战Р收获了尊重,未负期盼与信任。?收获了成长,超越自我得发展。?收获了人才,芬芳桃李遍天下。?收获了感情,绵绵情意更温暖。?收获了信心,激情满怀忙碌碌。?收获了快乐,工作乐趣在心间。Р有滋有味?有声有色?有欢有笑Р我的班主任体会Р做一个潇洒幸福的班主任Р用思想凝聚人心Р用责任打造团队Р用实践提升能力Р用榜样激励学生Р用思想凝聚人心Р世界上有两种东西最有力量,一是宝剑,二是思想,而思想比宝剑更有力量。?——拿破仑Р为什么犹太民族历经千年离散终能复国?为什么我军小米加步枪能数次以弱胜强?为什么衡中身居谷底力挽狂澜长盛不衰?为什么鲁迅毅然选择弃医从文奔走呐喊Р一流的教师教思想?二流的教师教方法?三流的教师教知识Р教育者的重要使命之一是激励和唤醒,做励志专家Р用思想凝聚人心Р教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞,教育不是改变一个人而是唤醒一个人。?——德国教育家第斯多惠Р把知识灌输到学生灵魂里去,就好像把视力放进瞎子的眼睛里去似的。?——苏格拉底Р思想——语言——感染力?一个教育函数式:y=kx? 因变量y表示教育效果;系数k表示人格魅力;自变量x表示教学能力。Р先有父母心,再作教书人——两个假如?加强自身修养——不体罚、不语罚、不叫嚷? 不歧视、不抛弃、不请家长?丰富自身学识——善于学习和积累,做个有心人?教育三个尊重——尊重生命;尊重差异;尊重科学;?行为示范作用——激情、大气、敬业……Р用思想凝聚人心Р班训:打造经典创建一流?班号:顽强拼搏挑战极限众志成城强力争先?班级目标:学会做人学会学习学会处事?学风:勤奋严谨求实创新?班风:明礼诚信志存高远慎思笃行和谐进取?班训:打造经典争创一流Р班旗Р班徽Р用思想凝聚人心
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