以存在的关键,只有“我为人人”才会有“人人为我”的圆满结局,自己才会有生活在氛围融洽、环境优雅的社会环境中,自己的个人生活才会有轻快地歌、舒心的美、柔和的风、明媚的阳光和芬芳的花朵Р人与社会的融洽关系是人类存在的核心内容,人是社会的主体、主要活动者。个体的人基友离不开社会的一面,又有和社会发生矛盾而存在的一面,人与社会的关系趋于和谐,进而推动社会的发展,也才赋予人的存在方式以丰富的内涵和总舵的形态。Р人与科学实验的关系得以存在的保障,人们根据生产发展的需要,提出科学实验的课题,利用一定的仪器设备等实验手段,通过反复试验,达到对某种自然规律或生产规律的科学认识。这样就有利于科学的进步和生产的发展,有利于社会的进步Р马克思认为:人来到这个世界,其最大的使命就是认识世界、进而改造世界、为他人为世界谋福利。那么,时代赋予职业高中的学生什么样的历史使命呢?Р学好社会科学对人生的目的意义以及人的存在方式和使命有哪些?Р能力Р相信自己肯定具有某种才能;Р健全人格(健全人格是知(认知)、情(情感)、意(意志)三个方面的统一)可以理解为道德人格、美的人格,它包含了对人格真善美的要求。Р途径Р才能Р相信自己一定能找到实现这种才能的途径;Р坚信通过发挥自己的能力可以改变客观事物和环境。Р社会科学与人格培养Р一、人格美的内涵Р自信是以科学事实为根据,以历史事实做证明,建立在合理、可能的基础上的。自信包括三层意思:Р特点4Р特点3Р特点2Р特点1Р特点5Р有强烈的自我意识,能自己主宰自己,不依附于任何人。Р不屈服于权势的压力,能经得住困难、挫折的考验。Р不因环境的变化而改变做人的基本原则。Р有坚定的道德信念和明确的是非标准,不附和他人说长道短。Р不受世俗观念和时尚潮流的影响,不为外在的名利枷锁束缚。Р社会科学与人格培养Р养成独立人格,是人发展的目标,也是个体走向成熟完善的标志之一。?独立人格的特点:
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