’、‘社会理念’、‘未来理念’作为现代教育价值的依据。Р第二:要推动教师能力创新。要建立相关机制,出台相关政策,促进教师由‘教书匠’努力向有创新能力、业务精湛、师德高尚、适应未来发展的“学者型”、“专家型”教师转变Р第三:要进行教学方法、教学手段创新。要充分利用现代信息技术,促进信息技术与课程的整合。”Р←Р师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。Р教师应如何更好的弘扬师德Р(一)爱岗敬业是师德的基石Р爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。特别对于党员教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。Р(二)热爱学生是师德的核心Р一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。Р(三)为人师表是师德的灵魂Р教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印。教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样。
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