把他们带到果林边让他们说各自沿真谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿着一行果树从林子这头走到林子那头,每人摘一个着一行果树从林子这头走到林子那头,每人摘一个自己认为最大,最好的苹果,不许走回头路,不许自己认为最大,最好的苹果,不许走回头路,不许作第二次选择。学生们出发了,他们都十分认真地作第二次选择。学生们出发了,他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时,苏格拉进行着选择。等他们到达果林的另一端时,苏格拉底已经站在那里了,他问学生是否都选择到自己满底已经站在那里了,他问学生是否都选择到自己满意的苹果。意的苹果。一个学生请求让他再选择一次,他说: 一个学生请求让他再选择一次,他说: ““我走进果林时,就发现一个很大很好的苹果,但我走进果林时,就发现一个很大很好的苹果,但是我还想找一个更大更好的。当我走到林子的尽头是我还想找一个更大更好的。当我走到林子的尽头后,才发现第一次看见的苹果,就是最大最好的。后,才发现第一次看见的苹果,就是最大最好的。””其他学生也请求再选择一次。苏格拉底摇了摇头说: 其他学生也请求再选择一次。苏格拉底摇了摇头说: ““孩子们,没有第二次选择了,人生就是如此。孩子们,没有第二次选择了,人生就是如此。””时时刻刻都在面对着这样那样时时刻刻都在面对着这样那样的选择,新生活便是从选定方的选择,新生活便是从选定方向开始的; 向开始的; 没有选择,就没有坚定的方向, 没有选择,就没有坚定的方向, 没有坚定的方向,就没有生活没有坚定的方向,就没有生活。。选择,对于一些人来说可能是剪不选择,对于一些人来说可能是剪不断理还乱,但对于我们来说应该是断理还乱,但对于我们来说应该是直挂云帆济沧海! 直挂云帆济沧海! 既然你选择了理科,那你就有既然你选择了理科,那你就有 100 100 个理由使自己坚信自己的选择是正个理由使自己坚信自己的选择是正确的。确的。
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