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人教版高一历史必修一教学课件《第二单元第6课 罗马法的起源与发展》 (共45张)

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文档介绍
3、、_____ _____ 改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,雅典的民主政治确立起来。权,雅典的民主政治确立起来。 4 4、、_____ _____ 改革使雅典民主政治发展到顶峰。改革使雅典民主政治发展到顶峰。 5 5、雅典民主只是、雅典民主只是““____ ____ 公民当家作主公民当家作主””的政治制的政治制度度。。第6课罗马法的起源与发展古罗马广场废墟 The Glory is Greece! “辉煌属于希腊! ” The Grandness is Rome! “宏伟归于罗马! ”古罗马圆形剧场罗马角斗场罗马角斗士造型德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说: “罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服”. 第6课罗马法的起源和发展课标要求课标要求: :了解了解罗马法的主要内容罗马法的主要内容及其及其在维系罗马帝国统治中的在维系罗马帝国统治中的作用用,理解,理解法法律律在人类社会生活中的在人类社会生活中的价值价值。。一、什么是罗马法呢? 它指的是公元前 6世纪末到公元 7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。在这一千多年的历史长河中,罗马法随着罗马国家的发展而呈现较为明显的阶段性。罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后, 他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。案例分析: 请同学们想一想,在公元前 6世纪末, 法官会怎么判呢? 法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法, 无形中为法官故意压迫平民,袒护贵族提供了方便。

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