快乐的风教学要求及目的: 学习掌握好生字,能够从音,形,义三个方面进行辨析。教学重点:学习会运用说明的知识,更深理解风的快乐生字,词的讲授生字,词的讲授??铺铺??漆漆??磨磨??缝缝??调调??卸卸??切切留心:用心,在意拂:有轻轻擦过的意思调遣:调派爱抚:疼爱抚慰稻:指水稻得力:形容做事能干风: 风: 空气流动形成风。空气流动得越快, 空气流动形成风。空气流动得越快, 风就越大风就越大搜集有关风的文字搜集有关风的文字:风与气象, :风与气象, 风与各种植物,风力发电、龙风与各种植物,风力发电、龙卷风、台风卷风、台风‘‘暴风雨。暴风雨。风的含义文章运用拟人的手法,把科普说明显得亲切自然, 还采用了比喻的手法,赋予风以生命和力量。写风的特点: 正面①紧扣题目写风的快乐②快乐时给大地万物带来好处反面:说明了一下风也会给人带来灾害最后段:借用风的话,表达了人们改造和利用风的美好愿望。课文分析风的快乐?快乐之一?快乐之二?快乐之三?“我是个不知疲倦的运输工。”?“我还是人们得力助手。”?“我是各种植忠实的朋友和热心的媒人
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