教学目标: 1、知识目标: 初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言,用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 2、能力目标: 培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力;提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。 3、情感目标: 通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富学生的精神世界。想一想想一想说一说说一说回忆成长过程中印象最深回忆成长过程中印象最深的动画片,说说你最喜爱的动的动画片,说说你最喜爱的动画形象,讲出它最突出的造型画形象,讲出它最突出的造型特征。特征。文祖中学马建新什么是卡通卡通为英语“ Cartoon ”一词的中文音译,通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画,现在也指画风抽象、情节较喜剧化,通常以儿童为对象的动画片。?它诡计多端, 但是个优秀的丈夫,为了满足老婆的胃口去捕羊,费尽心思想了很多计划,可每次都是惨败而归。灰太狼短短的学生发,大大的脑袋。小眼睛一会儿成两个点,一会儿又成两个又弯又好看的新月。她脸上有时红扑扑的, 有时白白的。小嘴巴一会儿像弯弯的小船,一会儿又像弯弯的小桥了!卡通的特点 1.造型简单,夸张幽默。 2.颜色鲜艳、丰富。 3.语言简洁,风趣生动。 4.具有很强的教育意义。卡通形象的造型手法: 在生活原型的基础上通过运用简化、拟人、夸张等表现手法,塑造其特有的性格内涵与外在特征。
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