云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家与诗同行教学目标: 1 通过阅读诗歌,感受生活中处处有诗歌。 2 理解诗歌内容,体会作者表达的情感。 3 背诵诗歌。我们去看海(金波) 走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦我们去看海(金波) 海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们去看海(金波) 我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌我们去看海(金波) 去看海,一路唱着热情的歌曲去看海,有读不完的生命启迪?<< 我们去看海>> 这是一首语言欢快,情绪饱满激昂的儿童诗.全诗以"我们去看海"的呼唤贯穿始终.去看海,既有对海的向往和追求,又有对生命的期望和启迪.字里行间表达了诗人热爱大海,热爱生活的情感. 致老鼠阎妮我喜欢你们——一双机灵的眼睛, 粉红的耳朵。虽然爱做坏事, 可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国, 一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们自己劳动, 做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。?诗人希望它们改正缺点,爱清洁,爱劳动,光明正大地做事。如果改正了缺点,还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情,把老鼠当朋友, 对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友,更是孩子美好的愿望。
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