广西大学优秀硕博论文, 2004 。 8、王曰珠. 汉英谚语中共存的女性歧视现象及其原因[J]. 安徽大学学报, 2000(6) 。9、徐敏. 英语中的性别歧视[D]. 湖南大学优秀硕博论文, 2001 。 10、胡志清. 如何避免英语性别歧视语言,中国英语教学[M]. 北京:外语教学与研究出版社, 2004 11、秦秀白. 英语中的性别歧视现象的历时文化研究透视[J], 现代外语.1996:35 12、徐敏. 英语中的性别歧视,湖南大学硕士学位论文. 2001 Part II研究意义及目的在社会生活中,语言对男女不同的性别一视同仁,它本身是没有性别歧视的,但使用者赋予它们性别色彩,并扣上“男尊女卑”的帽子。语言作为社会的一面镜子和一种社交工具, 它的使用不可避免反映了人们的社会观念和社会风俗。丹麦语言学家 Jesperson 早在 1923 年出版的《语言与结构》一书中就指出: “英语是他所熟悉的所有语言中最男性化的语言”。[1]P121 所以在社会发展日新月异,提倡男女平等的今天,此论题能够归纳出英语中常用或常出现的,而人们不自知的关于性别歧视习惯用法。此举,有利于大家了解女权运动后英语中出现的新词、新用法,了解英语国家的社会变化、语言动态,有意识地加强性别平等的思想教育,也能够在一定程度上推进英语使用的规范化和与时俱进。在学习生活中,学校和教师在长期的语言习得、文化传授教学过程中都是偏向于中性表达法的。大家对于英语语言的性别歧视观念十分模糊。而在大学更深入的英语学习中,该问题在交流运用书写中大量涉及,不容忽视。此论题改变了大家对女性的否定态度和在语言的改革方面起到了重要的推进作用。有利于大家在英语学习中,规范自己的语言, 在使用上尽量避免带有性别偏见的语句。让大家在今后的英语学习生活与交流中能够规避掉一些不必要的麻烦。 Part III 研究方法
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