占据心灵。”让美德占据心灵请看视频课程的种类有……语文、数学、英语、思想品德……音乐、美术、体育、舞蹈、……跆拳道、小提琴、瑜伽……圈出你喜欢的学科:语文、数学、英语、音乐、体育、美术、计算机、劳动、品德、社会与科学、健康教育、跆拳道、芭蕾、瑜伽、篮球、羽毛球……我喜欢课,因为。我喜欢课,因为。我喜欢的一节课从前,爸爸妈妈总说:“英语最难学,要好好努力。”现在,我要对他们说:“如果你们有幸遇上我们王老师,你们一定能轻松地学好英语。”王老师是游戏专家,他喜欢带着我们做游戏。游戏中需要几句英文,内容不多,重复次数可不少。游戏做完,同学们惊喜地发现,课本上的内容我们已经在游戏中掌握了。今天早上,第一节就是英语课。我们兴奋地等着老师带我们做游戏。王老师却说:“今天我们测试单词。”“测试单词?”听到这个消息,教室里异口同声地发出一声叹息。王老师平静地说:“请大家先复习第一单元的词语,一会儿我们进行单词串珠竞赛。”一听竞赛,我们就知道测试单词也能做游戏,赶紧打开书复习。老师发给每组一张答题卡,上面印有单词的中文,每组从每组从第一个同学开始依次填写单词……比赛开始了……第一回合……第二次复习……第二回合……枯燥的单词复习也可以这么有意思,一节课紧紧张张,快快乐乐。长大后,我也要当一名英语老师,用游戏的方式带领学生说句子,记单词。我喜欢的一节课小问题:1、“我”为什么喜欢王老师的这节英语课?2、“我”是以什么为顺序来描写我喜欢的这节英语课? 中心时间顺序或者是事情发展的顺序小问题:3、围绕这个中心,作者对课堂上的人物进行了哪方面的描写,主要刻画了那个人物?多角度描写,注重点面结合小问题:4、作者开篇点出“遇上王老师,能轻松学好这节英语课,文章最后再次重申”一节课紧紧张张,快快乐乐。长大后我也要当一名英语老师“,表达了”我什么样的感情?这是运用了什么写作手法,作用是什么?首尾呼应,明确中心
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