实施可持续发展战略河南师范大学政治与管理科学学院思想政治教育专业李天凯说课题目:7说课程序1.说教材2.说教学理念3.说教学目标4.说教学流程5.说板书设计重点重点7对教材内容作了一个调整:第二框计划生育关乎国计民生1.功在当代,利在千秋(环境问题)2.我们共同的家园(资源问题)3.走可持续发展之路第三框:实施可持续发展战略7一、说教材——教学活动开展的基础一)本课在教材中的地位与作用结构上:对外开放、计划生育基本国策保护环境的基本国策实施可持续发展战略科教兴国发展战略内容上:对应《课程标准》的要求:“知道我国的资源、环境状况,了解保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展的意识。”7本课:二)本节课的重难点本节课的重难点:实施可持续发展战略的要求。知识上:知道是什么,不知怎么办。生活上:经验不足,意识不强。初三学生本课唯一需要老师精讲的部分学情:7二、说教学理念?——决定着教师教学的思路和方向我们的生活就象旅行,理念是导游者;没有导游者,一切都会停止。——歌德教学理念1.设计理念2.教法3.学法7一)本课的设计理念设计理念新课程理念:建构主义学习理论:发挥学生的主体作用,教师是学生学习的帮助者,引导者学习者以已有的经验为基础,通过与外界的相互作用构建新的理解。教法,学法,教学流程7二)教学方法——使教与学达到和谐统一的关键1.案例教学法:将思想品德课的理论性与实践性有机结合起来,发挥了学生的主体作用。2.小组讨论法:使学生真正参与到教学活动中来,畅所欲言,在讨论中探求新知和提高能力。太湖蓝藻沙尘暴爆发大气污染耕地骤减…7讲台学生学生组长学生学生学生课桌学生课桌学生课桌学生课桌学生课桌讲台第一组第二组第三组第四组教师教师原则:积极讨论,主动发言。三)学法——坚持从学生中来,到学生中去步骤:“了解案例分析案例热烈讨论大胆设想总结概括”
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