功与否可以说在很大程度上决定了你高考总分的高低。Р高三最后冲刺Р一、高考数学网上阅卷基本情况:Р网上阅卷扫描图例Р高三最后冲刺Р二、解题思考步骤、程序:观察Р要求解(证)的问题是什么?它是哪种类型的问题??已知条件(已知数据、图形、事项、及其与结论部分的联系方式)是什么?要求的结论(未知事项)是什么??所给图形和式子有什么特点?能否用一个图形(几何的、函数的或示意的)或数学式子(对文字题)将问题表示出来?能否在图上加上适当的记号??有什么隐含条件?Р高三最后冲刺Р二、解题思考步骤、程序:联想Р这个题以前做过吗??这个题以前在哪里见过吗??以前做过或见过类似的问题吗?当时是怎样想的??题中的一部分(条件,或结论,或式子,或图形)以前见过吗?在什么问题中见过的??题中所给出的式子、图形,与记忆中的什么式子、图形相象?它们之间可能有什么联系??解这类问题通常有哪几种方法?可能哪种方法较方便?试一试如何??由已知条件能推得哪些可知事项和条件?要求未知结论,需要知道哪些条件(需知)??与这个问题有关的结论(基本概念、定理、公式等)有哪些?Р高三最后冲刺Р二、解题思考步骤、程序:转化Р能否将题中复杂的式子化简??能否对条件进行划分,将大问题化为几个小问题??能否将问题化归为基本命题??能否进行变量替换、恒等变换或几何变换,将问题的形式变得较为明显一些??能否形──数互化?利用几何方法来解代数问题?利用代数(解析)方法来解几何问题??利用等价命题律(逆否命题律、同一法则、分断式命题律)或其他方法,可否将问题转化为一个较为熟悉的等价命题??最终目的:将未知转化为已知。Р高三最后冲刺Р二、解题思考步骤、程序:答题Р推理严密,运算准确,不跳步骤;实在不能完成时,争取跳步得分;?规范的表达,完整的步骤(不怕难题不得分,就怕每题都扣分);?检查、验证结论;?注意答题卡(看清A、B卡)填涂正确无误。
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