静,因为它承上启下,承上,归家很高兴;启下,作者心里很轻松Р第三段“已矣乎!”有些无奈。Р另外还要五读六读--熟读成诵,琅琅上口。Р五、疏通字词Р并完成练习三Р六、布置作业Р1、反复诵读课文,试着背诵;Р2、完成练习一、二。Р第二课时Р教学要点:体会感悟作者的情感,背诵课文Р一、检查练习Р二、研习课文Р(一)总体把握Р1、归家之因Р2、归家之乐Р3、综述情态Р(二)具体研习Р1、读悟第1段Р在封建社会里,人们要建功立业,要“大济苍生”,实现人生价值,往往是和仕途紧紧联系起来的,而陶潜不愿为官,难道是当官不好吗? Р指名朗读本段。Р思考:陶潜辞官归田的原因是什么? Р明确:“田园将芜”“心为形役”“已往不谏,来者可追”“迷途未远,今是昨非”。Р设问:从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何? Р明确:自责(“田园将芜”),自悔(“已往不谏,来者可追”),自觉、自醒(“迷途未远,今是昨非”)。这里的“心为形役”中的“心”和“役”,显然不能单纯理解为“心意”和“形体”,应该深入理解为“心”是“志趣人格”,“形”是作者“出仕为官”的这种行为。Р第一段,申述“归去来兮”的缘由。开头一句,开门见山地喊出久郁心中之志。--“归去来兮,田园将芜胡不归?”俨然抒发一口闷气,顿觉自在坦荡、轻松畅快。反问,表明其志已决,不容持疑、犹豫。接下来,说明归隐的原因。两个:一是田园荒芜,二是心为形役(真正原因)。“心为形役”,为衣食所迫而出来做官,既如此,那就没有什么惆怅悲伤的了。表明其心情很轻松。过去的事情无法追悔,未来的日子是可以自我掌握的。违心的官场日子即将结束,未来的顺心的生活即将开始,那就按照自我的意志遂心遂意地生活下去。过去是“迷途”,昨日是“非”,那么今天的抉择就是“是”,是正确的。迷途未远,悔悟与庆幸之情溢于言表! Р 2、读悟第2段Р齐读本段。Р讨论:1、归家途中的迫切体现在哪里?
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