学校、幼儿园安全工作的档案资料建设

家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保护档案的义务。 第二十七条学校应当建立安全工作档案,记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。 2、《中小学幼儿园安全管理办法》 学校、幼儿园安全工作档案记载着学校的日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患排查、整改等情况,它是学校档案的重要组成部分。因此,加强学校、幼儿园安全工作档案资料建设的目的有两个: 为校园的安全工作考核提供准确依据为责任追究和事故处理提供重要保证 2 必需平时下足功夫,做好这项工作,才能在考核中“创优争先”,才能在事故追究中减轻自己的责任。 1学校、幼儿园安全工作的档案建设是指从收集安全工作资料开始,到生成安全工作档案,再到使用(借阅、调阅)档案的整个工作过程。一般应遵循以下六个原则: 1、分散形成原则 2、分类整理原则 3、统一归档原则 4、集中管理原则 5、档案保密原则 6、档案利用原则基本原则 1、分散形成原则 按照现行的安全工作“一岗双责”责任制的要求, 学校、幼儿园的教职工都是安全工作的承担者和责任者,在具体的工作实践中,学校、幼儿园各部门和每位教职工都会或多或少、不同程度地形成一定的安全工作资料。这些零星和分散的工作资料是学校安全工作档案资料的重要来源。 为了方便以后对档案资料的装订,所有的工作资料应尽量使用统一规格的 A4 纸,并用蓝黑色碳素墨水笔或黑色签字笔书写或打印,不能使用圆珠笔或铅笔书写。 2、分类整理原则 学校、幼儿园的安全工作涉及面广、从事的人员多,形成的工作资料既零星、又分散。这些特点决定了安全工作档案必须进行合理的分类和整理。 一般地讲,学校、幼儿园安全工作档案应分为基本情况、上级发文、组织机构与管理、安全工作会议、安全工作制度、安全教育与活动、门卫值班与巡查、安全检查、专项整治、预案与演练、请示报告和其它等 12 个大类。