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小学三年级数学上册口算题.pdf

上传者:苏堤漫步 |  格式:pdf  |  页数:45 |  大小:0KB

文档介绍
中年龄的划分Р成人: ≥ 8岁?儿童: 1~8岁?婴儿:<1岁?新生儿:出生后第1h,还未离开医院Р7/20/2017Р4Р生存链的概念Р早期识别与呼叫(early find and access);? 早期心肺复苏(early CPR);? 早期除颤(early defibrillation);? 早期高级生命支持(early ACLS)Р7/20/2017Р5Р心搏骤停后复苏存活最重要的预测因素Р心搏骤停是否被目击?开始cpr的时间?开始除颤的时间?开始进一步生命支持的时间?心搏骤停的心电图表现(原发性室颤预后较好,心室停顿、心电…机械分离予后极差)Р7/20/2017Р6Р心肺脑复苏的三个基本阶段Р基础生命支持? ( basic life support, BLS)? 高级生命支持? (advanced life support, ALS)? 持续生命支持? (prolonged life support, PLS)Р7/20/2017Р7Р如何判断意识Р方法:? 判断患者有无意识, 通过下列方法:轻轻摇动患者的肩部,呼叫:“喂!你怎么啦?”如果知道患者的名字,直呼其名更好。如患者无任何反应,可认为意识丧失。? 注意:? 时间应在10Sec之内,不可过长;摇动患者不可过度用力,以免加重原有损伤;可轻拍患者面部和肩部。Р对刺激无反应;?无咳嗽反射;?无循环体征;?临终前呼吸Р无意识Р7/20/2017Р8Р确定病人是否应该接受心肺脑复苏应在尽可能短的时间内完成!Р意识、呼吸、循环各10秒钟Р7/20/2017Р9Р先求救再急救:成人呼吸心跳停止,一般先呼救(phone first),后基础生命支持;Р 先急救再求救:8岁以下儿童、溺水、创伤、药物中毒、过敏、窒息等应先CPR 1分钟后再呼救(phone fast)。Р呼救与急救,究竟该如何选择?Р7/20/2017Р10

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