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对社区矫正中未成年犯的心理矫治工作探析——以上海市社区矫正试点工作为例

上传者:火锅鸡 |  格式:pdf  |  页数:6 |  大小:0KB

文档介绍
社区矫正的基本特点是立足于社区、依赖于社区、强调社会力量对罪犯矫正的参与,因此,必须充分调动社会资源,动员和组织高校、医院和研究机构的心理专家参与心理矫治工作,这样利用社会的心理矫治专业力量既可以帮助加速矫治工作队伍的成长,也能帮助解决心理矫治中急切的问题。在对未成年犯进行心理矫治过程中,必须充分考虑到末成年矫治对象的身心特点,采取有针对性地矫治措施。未成年犯之所以走上违法犯罪的道路,与他们的成长环境有着很大的关系,因此,工作人员在开展矫治工作时,首先应全面调查矫治对象的成长经历、家庭背景、朋辈关系等,根据调查信息,结合矫治对象的个性特征,分析其不良行为产生的原因,有针对性地制定矫治计划,明确矫治工作目标。其次要不断地探索和开展适合未成年犯特点的矫治活动:��文化认知疗法。在未成年犯中开展读好书、学古诗、读历史书、练书法等活动,定期组织观摩宏扬正气的反映社会改革成绩的电影和碟片,组织他们参加植树节、敬老节等公益活动,逐步恢复他们的道德感、公德心、责任感和是非观。�⒑侠砬樾髦瘟啤P乱淮�嗌倌甑男睦沓惺苣�力比较低,容易心理失衡。因此在治疗中,要指出其不合理的思维方式和信念,引导他们培养健全人格,树立正确的人生观、价值观和审美观。�⑶楦谢毓榱品āG浊楹陀亚榈娜笔�菀资�未成年对他们缺乏信任感,缺乏生活的信心和改正错误的动力,因此必须恢复未成年犯的正常的情感,让他们感受到亲情和友情的温暖,感受到社会的关爱。�⑿形A品āP形A品ǖ幕��知识是:行为是学习的结果,人的心理问题既可以通过学习获得,也可以通过学习而改变或消失。因此可以运用心理学的正强化和负强化、厌恶疗法、代币管制法等基本技术,对他们的思想、学习和表现等方面加以打分,树立良好榜样,批评不良行为,逐步建立自我管理、自我约束、自我教育的模式。∞���倚』#�圩锓感睦斫弥喂ぷ鞯淖橹�褪凳┮酰�幽纤痉ň�僦耙笛г貉Пǎ������

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