然Р非连续性文本多由多种材料组成,除了文字之外,还有数据表格、图表、曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、清单、时刻表、目录……它要求我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。Р序号Р地区Р主题Р分值Р1Р绍兴Р地震来了怎么办Р12分Р2Р宁波Р关于垃圾食品的阅读Р13分Р3Р台州Р“电脑视疲劳”不可小视Р14分Р4Р金华?丽水Р危害人类健康的大气污染Р11分Р5Р温州Р百度百科:蒋勋Р13分Р6Р衢州Р走进数字化阅读Р12分Р7Р义乌Р关于“读书”的主题阅读Р12分Р聚焦考题:Р梅开千枝,先取其一Р——从一张药品说明书说起Р(1)结合材料说说科学安全用药需注意说明书哪些内容?Р1、要注意药品的性状。?2、要注意药品的适应症。?3、要注意药品的用法用量。?4、要注意药品的不良反应。?5、要特别注意药品注意事项。?6、要注意本药品和其他药物的相互作用。Р(2)阅读整篇说明书,说说【注意事项】第9条为什么要特别提出“请将美林放在儿童不能接触的地方”。Р(1)因为本药橙色、味甜,有芳香,对小孩有吸引力;?(2)本药用量上有限定,而且还有许多不良反应和禁忌,小孩误喝会给身体带来伤害,所以要放到儿童不能接触到的地方。Р(3)案例回放:? 小希一直瘦弱多病,8岁的她不足20公斤。一天晚上她又感冒发烧了,恰好妈妈出差不在家,外婆就在家里找出一些以前服用过的常备药,给小希服下了999复方感冒颗粒。可是到了早上6点完全没有退烧的迹象。外婆想起以前发烧时服用的是美林,于是急忙给小希服下了8毫升的美林,在中午12点,傍晚6点,外婆分别给小希服用了一次,小希略有好转,晚上8点半的时候她想睡觉了,外婆担心她睡着后会反复,于是临睡前又给小希服用了8毫升美林。果然小希在出了一身汗之后,一晚上没有再发烧,第二天便去上学了,外婆暗自高兴,可妈妈回来听说后,却有些生气,并指出了外婆许多不当的做法,你觉得有哪些呢?
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