验课程,在实验选择上应与学生的实际接受能力等综合考虑。学生必须具备的Р 实验知识和测试技能,掌握实验的基本操作,基本实验技能和基本知识。通过Р 本课程的实验训练,学生可直接获得大量化学事实,并能灵活运用所学理论知Р 识指导实验。通过严格的实验训练,培养学生规范地掌握基本操作与基本技能。Р 结合综合性实验,培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问Р 题的独立工作能力,具有一定的创新意识与创新能力。同时注意培养学生实事Р 求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的作风等良好习惯,为学习Р 后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。Р化学分析实验本课程是生物工程专业一门必修基础实验技能课程,是化学分析课程的重要组Р 成部。通过学习本课程学习和基本操作训练,主要是四大滴定分析即酸碱滴定,Р 络合滴定,氧化还原滴定,沉淀滴定和相应地标准溶液地配制和浓度标定等,Р 学生熟练掌握化学分析中各种定量分析操作,及化学分析试验报告地书写要Р 求,可培养学生较熟练的化学分析实验基本操作能力,加深对分析化学基础理Р 论理解,建立准确的“量”的概念,同时在动手能力、实验技能、探索及开拓Р 意识、踏实有序而又讲求效率的工作作风等诸方面都能得到一定的锻炼,使他Р 们具有初步分析问题和解决问题的能力,为学习后续课程和将来为社会工作打Р 下良好的基础。Р大学物理《大学物理Ⅲ》理论课程内容主要由质点运动学、质点动力学、分子动理论、Р 热力学、电磁学、振动和波、波动光学等七个部分组成。Р大学物理实验本课程是对高等学校理工科学生进行科学实验基本训练的必修基础课程,是学Р 生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端;是要引导学生进入实Р 验领域,开始认识实验方法,给予学生最基本的实验基础训练。要求掌握所做Р 实验的原理(实验所采用的方法和与之相关的理论);掌握基本物理量的常用Р 10
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