3. 注重模块内部内容的衔接(反应焓变→反应方向的判据→化学平衡移动→溶液中的离子平衡,如电离平衡、水解平衡、溶解平衡等) 6 ? 3. 有助于发展学生对化学反应的认识。发展、完善学生对化学反应的认识角度。发展学生对化学反应的认识深度。定性到定量从宏观到微观(从现象到本质)静态到动态 7 ? 4. 内容的呈现有利于学生自主学习,有利于三维目标的达成。?教材中活动性栏目:思考与交流、学与问、实验、科学探究、实践活动等比例高达 57% 8 课程标准:通过选修 4模块的学习, 学生应主要在以下几个方面得到发展 1. 认识化学变化所遵循的基本原理,初步形成关于物质变化的正确观念; 2. 了解化学反应中能量转化所遵循的规律,知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用; 3. 赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用,能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释; 4. 增强探索化学反应原理的兴趣,树立学习和研究化学的志向。 9 《化学反应原理》选修模块的对象: 面向将来学习理工科专业的学生,以及对化学反应面向将来学习理工科专业的学生,以及对化学反应原理感兴趣的学生。原理感兴趣的学生。理科学生理科学生的限定选修课。的限定选修课。一是为选修该模块的学生提供较为完整和系统的化学反应原理知识,为学生理解和运用化学反应奠定知识基础。二是充分采用探究的学习方式,让学生经历科学探究过程, 为学生进一步提高科学探究能力创设发展平台。三是向学生提供大量体现化学反应原理对社会发展的贡献的实例,让学生体验科学、社会、技术、环境的关系,促使学生初步树立可持续发展思想。功能教材功能 10绪言内容课程内容概述理论、概念模型纷繁复杂的化学反应有规律可循化学反应原理的基本内容化学反应原理的学习方法有效碰撞理论活化分子与活化能催化剂作用简介
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