育事业上,这显示了季先生为教育事业而献身的精神。(6分。意思接近即可,少一角度扣2分) (4)传统国学的重大领域季羡林先生都涉及到了,学识渊博;既不是一味钻故纸堆的冬烘先生,也无所谓荣辱褒贬;亦儒亦释亦道,而又非儒非释非道,从心所欲,脱略形迹,;季先生著作等身,身列作家之林,还自谦为票友。他是一位不可超越的“国学大师”。(每点2分,共8分。意思对即可。围绕以上几点展开即可,未结合文章内容,只是进行空洞评价,赋分减半) 12.B (三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重,有时可以表示“讥笑”之意;“不屑一顾”不能;“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思,“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”,不值得提起,可用于自谦。) 2015年福建省达标校暑期高二语文集训营(7) 第一部分【复习◎巩固】【1】 13.B分析:A语序不当,“旱灾下的人们生活艰辛”与“农作物危在旦夕”对调。D 残缺宾语,在“成本上升”后加“的状况”。C项,结构混乱,把首句的“在”调到句首。14.D (⑥先介绍“月”的含义,③⑤承接说“月亮崇拜”,自然引出④①祭月仪式与习俗,之后②说帝王祭月,承接原文末句“民间祭月”。) 15.【参考答案】有的表明主人的高洁品性;有的透露主人的不懈追求;有的展现主人的追宗怀远之意。【评分标准】句式基本一致构成排比,2分;内容上对事例的内涵概括准确,2分;书写表达1分;超字,每三字扣1分。 16.【参考答案】高三语文复习分成两个阶段:第一阶段进行专项复习,依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题;第二阶段进行综合复习, 主要做综合试题,同时进行各专项的第二次强化。【评分标准】内容全面,2分,少一项减1分;思路清晰,2分,一处不当减1分;准确连贯,1分。
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