误,只要抱着积极的心态努力弥补,也能减少损失, 甚至能化腐朽为神奇,变教训为财富。(答出一点给 4分,答出任意两点、意思对即可得满分) 12. (1)BC(B 项,申妈妈的话表现了她对赵宏博的偏爱。 C项,“详细记录……”的说法与原文内容不符。) (2) ①申父一大早就在摆满奖牌的书房驻足,并念叨“就差这一块了”。②家人早已守候在电视机旁。③小侄女竖起食指嘟嚷着“第一”。④申妈妈两天没好好睡觉,也没怎么吃东西。⑤电视转播出故障时申妈妈坐立不安。⑥申父在每组选手比赛结束后上网查成绩。⑦申妈妈在候场浇冰时,走向另一房间,并说“焦心”。(每点 2分,答出三点给满分) (3) 是新闻背景,属事件背景。(2 分)作用:介绍新闻的背景,有利于了解新闻发生发展的来龙去脉,了解到申雪家人围坐在一起看电视这一新闻事件的来由。(2分)加深对新闻的认识和理解,丰富了内容,深化了主题。(结合文本简要分析)(2分) (4) 不是这样。(1分)这样安排材料有如下好处: ①选材具有典型性。申家的人很多,不可能面面俱到。这两人具有典型性。从小到两岁的孩子,到年长的母亲,都对其牵挂。②安排材料详略得当。这些典型材料,是文章的重点,因此作者详写,而对其他人略写, 有详有略,详略得当。③渲染了喜庆的气氛。特别是对小侄女的穿着的描写,渲染了喜庆的气氛,表达了家人对申雪、赵宏博的期待。④具有真实性与形象性。对小侄女的描写生动形象,动作、语言无不透着童真, 对申妈妈的语言、动作的描写,则表现了一位母亲的紧张与期盼,这些都生动形象地表达了家人的牵挂。(言之成理即可,不要求面面俱到,只要能就以上四点中的任三点进行探究,观点明确,论述合瑾,即可给分) 13. C(作茧自缚: 比喻自己的作为反而使自己受困。自食其果:指自己做了坏事,自己承担后果。玩火自焚: 比喻干冒险或害人的勾当,最后受害的还是自己。根据语境,故选 C项。)
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