喜 Tel:0411-84738676 Email: zhaohexi@ 1 东北财经大学实验教学中心建设历程绪言 2004年8月组建经济管理综合实验室 2007年10月组建经济管理实验教学中心 2008年7月获批辽宁省省级实验教学示范中心 2009年1月获批国家级实验教学示范中心建设单位 2013年6月获批国家级实验教学示范中心(1/29) 2 会计专业实验教学建设总体思路绪言分析会计专业应用型人才能力结构制定学分制(本科)人才培养方案确定实验教学体系搭建实验教学平台配备实验师资队伍编写实验教材建设实验项目 1 大学生能力概念一、分析应用型人才的能力结构联合国开发计划署在《1995人类发展报告》中指出“人类发展包括两个方面:一是人类能力的形成(包括健康状况、知识和技能);二是人类能力的致用(如用于生产或休闲, 或用于活跃文化、社会或政治事务)”。一、分析应用型人才的能力结构能力从理论方面讲是指顺利完成某项活动所必需并直接影响活动效率的个性心理特征。从广义上讲,能力是完成某种作业所必备的心理和行为条件,包括完成这种作业的有效方式以及与此相应的个性心理品质。从狭义上讲,能力是人在一切活动中所必需的基本能力, 如观察力、记忆力、注意力、思维力等。一、分析应用型人才的能力结构能力应用方面讲是指“才能和办事的本领”,这个定义包含了两个方面的含义: 一是“才能”,这是从人的角度来看能力,指的是人本身所具备的素质能力(capability); 另一个含义是“办事的本领”,这是从“事情”或“工作”的角度来看能力,强调人是否具备胜任某项具体工作的 petency),即是否称职。一、分析应用型人才的能力结构大学生能力的含义: 大学生能力是指正在学校接受专业化高等教育和初级科研熏陶的学生群体在自身学习、生活以及未来工作和人际关系处理中所应具备的心理特征和行为品质。一、分析应用型人才的能力结构
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