骨干充分利用专栏黑板报有线广播学校课堂医院的候诊大厅等作件地广泛深入地开展多种形式的健康教育辖区内?&?的企事业单位和#+。?的居民区都订阅了各种形式的健康教育资料同时自己编印资料分发到户在专业机构的指导下近几年来该社区完成了四项本底调查基本摸清了情况了解了需求为有的放矢地开展健康教育奠定了基础?二(以科学规范高标准为要求的小营街道是全国闻名的爱国卫生先进单位在参与求实创新精神鼓励下以提高该辖区人民健康状况为目标深入开展了对居民的健康教育早在#??,年他们就率先在全市开始了系统的健康教育的尝试聘请辖区内医疗抽样调查在抽调的!!%名学生中知道随地吐痰不好者!!?人而!!?人中随地吐痰者为#?,人占?.??知道做眼保健操可保护眼睛者#?%人其中竞有???的人不坚持做眼保健操象某村小学生这种理论上群体行为规范墓本形成实际上群体行为规范没有执行的现象就不能说是一个健康行为规范的真正建立要建立一个正健康行为规范或消除一个负健康行为规范就必须分析当地经济文化等社会环境不断努力做到理论与现实的统一当然在健康教育中重视群体行为规范的作用也不是要忽略从改变个体行为入手的工作方法两者是辩证统一的在健康目标的引导下个体不良行为的转变和良好行为的建立是群体行为改变或群体行为规范形成的基础和先导群体%%行为规范的建立又可为个体行为的改变创造良好的环境促进个体行为的改变某村小学生在禁止随地吐痰做眼保健操两个问题上没有做出正确反应的根本原因之一是缺乏实际的群体行为规范环境社会结构是不断变迁的这意味着社会关系的变化和人们的重新组合也必然引起人们行为规则和行为方式的变迁也就是规范的变迁所以健康教育工作者不仅要改造相对稳定的社会规范还要及时观察和掌握社会的发展情况适时倡导建立对人类健康有促进作用的法律道德制度等群体行为规范形成良好的健康行为环境把人们的行为引到健康的轨道上来仁收稿#?%一?一!?〕?编辑关伟(
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