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以保健养生为核心的中药课程群构建研究

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文档介绍
专业课程体系的建构[J].职教通讯,2010,(3):82.89.[8]徐先弘.专业课程群建设的探索与实践[J].机械职业教育,2014,(9):32_33.[9]王磊.高职项目化课程教材建设的思路初探[J].高职教育,2013,(10):231-238.[10]黄永平.高职生物化学课程群教学团队建设的探索[J].齐齐哈尔医学院学报,2014,35(5):711-712.欢迎订阅2016年《萏孳有》《药学教育》是由国家教育部主管,中国药科大学等单位联合主办的高等药学教育理论研究国家级期刊,它受到广大医药教育工作者的欢迎。《药学教育》是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据库、中国期刊全文数据库等国内大型检索数据库全文收录。本刊旨在探讨各层次药学教育规律,研究药学教育理论,发表药学教育改革成果,结合实际介绍药学教育先进经验。刊物力求突出思想性、学术性、实用性,在药学教育改革中起到宣传、引导、咨询、借鉴、交流作用,是广大药学教育工作者的良朋益友。《药学教育》设有理论研究、学科与课程建设、素质教育、教学设计与评价、实践训练、现代教育技术、教师队伍、学生管理、调研与评估、研究生教育、继续教育、国外教育、药学史、药学人物等近二十个栏目,内容丰富,形式新颖,有较大的信息容量。《药学教育》为双月刊,逢双月25日出版,大16开本,8O页,每册定价lO元,全年定价60元。欢迎到当地邮局订阅,邮发代号:28.314。漏订者可直接与编辑部联系。对公账户户名:中国药科大学;开户行:工商银行南京湖南路分理处;账号:4301011019001029831。邮局汇款地址:南京市童家巷24号中国药科大学《药学教育》编辑部收款人:药学教育编辑部,邮编:210009;电话:025—83271476电邮:pharm@163.Gom;微信公众号:parmedu34----——

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