任务驱动法在少体校田径教学中的应用

很重要,就是对于战术策略的应用,如果在比赛的时候,哪个时段需要保存力量,哪个阶段需要拼劲全力,这都需要认真探讨。教师的评价:同学们今天都表现比较好,第一小组的同学技术掌握得最好,第三小组的学生讨沦很有深度,提出了很多需要进一步探索的问题,一会你们可以把自己的问题在全班提出来,大家回去查查资料,看看别人有没有较好的解决方法,其他两组的学生也做的很好,组员之非常团结,相互帮助希望大家继续努力。4结语任务驱动教学法能够激发学生学的兴趣,培养学生的合作精神、创新能力、和团队意识。任务驱动教学法让学生通过发现问题、分析问题和解决『口】题,发展了学生的思维能力,培养了学生的自主学习能力和探索精神,让学生收获了成功的喜悦。任务驱动教学法应用于少体校的田径教学中能激发学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量。任务教学法虽然优点很多,效果也很好,但是教师还需要根据实际情况和其他教学方法结合着使用,这样才能起到良好的教学效果。【参考文献】【1l赵广健.任务驱动教学实践研究一以《个人与团队管理》课程为例高教探索,2()1()(4):78—82【2J陈向东,张际平.信息技术课任务驱动教学中任务模板的设计中国电化教育,2004(3):20—24[3】梁英平.工学结合背景下的高职思政课”任务驱动”教学模式探讨思想理论教育导刊,2011(5):77—79I4l胡晓红.应用”任务驱动”教学提高学生计算机操作能力的研究IDI首都师范大学,2005(6):23—25【5】高文化.任务驱动教学发在高职田径教学中的运用神州.2012(3):56—57I6l6朱芸亿.淮安市田径竞技运动后备人才培养现状研究与分析【Il_当代体育科技,2015(2())【4】张光桥,贾志坚.济南黄河三桥钢箱粱顶推施工工艺公路,20()8(12):114—117【5】高宗余.郑州黄河公铁两用桥技术创新U】.桥梁建设.2010(5):3—6