3.对学生学习方式的影响传统的职业院校的学生学习都是上大课进模拟车间进行学习,有了在线教育之后最主要的是有些课程可以通过MOOC学习和微课程学习。学习的时间更加自主。最轻松的就是公共课可以直接在线修学分。节省了师资力量。学生可以利用更多的时间去学习专业课程。同时被拍摄成视频的专业课程质量可以得到保证.即使有些学生在不好的专科学校也能在线学到优质的教育资源。同时选择学习的方式更加方便快捷。四、利用MoOC平台提升我国职业教育的策略MOOC是新事物,他的发展给中国大学的冲击是巨大的,但是这不是第一次冲击我国大学。当自由开放的互联网与教育结合时。在线教育就无情的打开了中国教育的大f-I。MOOC只是顺应时代出现了,当我国优秀高校频频加入MOOC平台分享自己的优势教育资源,同时享受世界其他高校分享的优秀教育资源的时候,我国职业教育可否采取相应的策略分享其他职业教育发达的国家提供的职业教育的课程呢?当今是一个开放的社会,所有的资源都可以通过网络进行共享.那么我国的职业教育不应该固步自封。应该采取开放的态度接受其他的优秀的资源,取其精华去其槽粕发展自己的职业教育。首先,联合职业院校发展教育,全国的职业院校如此之多。每个职业院校有自己的优势课程,那么分享自己的优势课程.去在线学习其他学校的优势课程。这有利于所有职业院校共同成长。其次,MOOC平台是开放的,职业院校没有的一些课程可以去MOOC平台进行学习.主要的一些理论性的课程可以直接在线学习。节约师资力量。最后,所有相关部门应该一起完善MOOC这个平台,要有通识课程也还要有技术课程,满足不同目标人群的需要,为经济发展输送技术性人才。注释:【1】和讯网科技版,http://tech./2013—12—12/160530119.html。【2][3】【4】中国职业教育微课程及MOOC联盟官网,http:ll/app.vhv。【责任编辑黄健】
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