省成人高等教育中外合作办学实践的整体情况来看,目前还存在着一系列问题,如办学层次结构不高,合作项目的数量少,合作的优秀教育资源缺乏;合作项目发展后劲不足等。大多集中于学历教育。我省各成人高等学校应从实际情况出发。在现有开展的学历教育同时,应在非学历教育领域进行拓展,引进国际化的培训考证项目,拓宽成人高等教育国际化办学途径,切实提高国际化合作的质量和水平。3.5拓宽渠道。制定和完善留学机制成人高等教育院校应积极寻求与国外优秀大学和科研机构建立友好关系,主动拓宽学生国际交流渠道,大力开展与国外高校进行学生交流、交换项目,鼓励学生去国外学历进修、短期培训,开阔了学生的视野,掌握了国外语言与文化。增强了学生国际竞争力和适应力.增加了我们在国际化人才培养方面的经验。针对不同类别的学生,采用不同的学习形式和培养方式,以促进成人高等教育国际化的发展。目前,浙江省的成人高等教育事业虽有取得不俗的成绩,但也存在不少困难和问题,受客观因素的影响,发展的步伐受到限制,离经济社会发展的需求和国家对人才培养的要求还有差距。在机遇与挑战面前.要使我省成人高等教育的国际化水平更具活力,就要树立成人高等教育国际化新理念,研究和制定符合浙江实情的正确策略.以积极的姿态和开放的胸怀加强国际教育之间的交流与合作,提高成人高等教育水平,为经济全球化培养更多高水平的国际化人才,进而为浙江的社会经济发展做出应有的贡献。参考文献:【1】浙江省教育厅.浙江省高等教育国际化发展规划(2010—2020年)[P-I.2011.f21杨敏,顾凤佳.基于SWOT分析的上海成人高等教育国际化研究卟开放教育研究,2011,(3).[3]陆颖,寿海.高职教育国际发展的路径分析明.浙江工商职业技术学院学报,2011,(2).[4】李锣.高等院校继续教育国际合作交流的现状及发展卟教育与教学研究,2010,(9).【责任编辑:黄素华】73·
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