成人学前教育专业教学存在的若干问题及解决策略--以美术教学为例

生的自学能力;其次,教师在课外作业内容的拟设上要精心设计。选择与学生工作、生活相关的题目,引导学生发挥主观能动性,开发思维,灵活运用所学到的知识来有效地完成课外作业。通过对学生掌握理论与实践作业的完成情况的考查,对学生的专业水平进行分析,指导学生充分利用课外时间自主学习,如此循序渐进,方可收到事半功倍的效果。[参考文献][1]程秀兰,甄秀芳.陕西省高校学前教育专业教学存在的问题及其解决策略[J].学前教育研究,2011(6):3—8.[2]龚春艳.学前教育专业美术教学中存在的问题及解决策略[J].长春教育学院学报,2015(6):160—161.[责任编辑张淑霞]ProblemsandStrategiesforMajorofPre—schoolEducationforAdultStudents:WithFineArtEducationasanExampleZHANGHan(SchoolofDistanceEducation,ShaanxiNormalUniversity,Xi’an710062,Shaanxi)Abstract:Thepaperaimstoprovidetipstotheteachersofadultmajoringinpre—schoolfinearteducation.Problemsinadultpre—schoolfinearteducation:pletecurriculumdesign,weakteachingpersonal,insufficientteachingresources,unsatisfactoryteachingcontentsandmethodologyandlearners’weakautonomy.Keywords:adulteducation;pre—schooleducationoffineart;teaching93