技能大赛与职业教育关系研究文献（2007—2012年）综述

探讨研究。另外,目前93篇的总篇数实不相称。究其原因,其调查数据国赛省赛的项目设置、使用设备软件、评判标准、分析不透,观点不够精要,研究的系统性、理论评委组成等均存在着这样那样的问题,这些都可性、延展性、深度不够,因此不受权威杂志的青形成新的研究点,需要研究者与实践教师通过共睐。诚然,这与中国的职业院校技能大赛2007年同探讨研究改变和完善它。刚刚起步有关.短短的6年时间要形成系统的理论难度较大.这或许需要我们职教人今后的不懈参考文献:求索。[1]刘文清.论职业技能大赛对计算机教学水平的促进作用[J】.3.缺少对比赛项目设置、比赛内容及评判标计算机光盘软件应用,2011(21).准的研究。比赛大类的设置主要依据中高职专业[2】史文生·职业教育技能竞赛研究【M】·开封:河南大学出版目录以及专业群的有效组合。其次是该专业群社,2OlO·(专业大类)的社会需求及现学校的开设情况(责任编辑:曹鸿骅)TheReviewofSl【petitionandVocationalEducation(2007-2012)工CHANGGang萋(merce,Wuxi214045,JiangsuProvince)Abstract:petitionofvocationaleducationinWangfangdatabasefrom2007to2012.Accordingtotheanalysis,petitionandvocationaleducationqualityandregionalvocationaleducationdevelopment.However,thecurrentresearchfromthisangleisinadequate.Keywords:petition;vocationaleducation;link;research;reference;review总第期065