园文化精神建设在校园文化建设中,精神文化建设是非常重要的核心内容,对中职学生发挥着重要的引导作用。只有学生的精神层面受到影响后,中职学生的素质才会得到质的飞跃。建设好校园精神文化,对约束中职学生行为、使学生在良好的环境中向上具有重大意义。首先,结合各学校实际情况,建设良好的校风;其次,发展班主任主力军作用,将素质培养纳入班级管理工作范围;最后,与各专业学科相结合,在教学环节中适当渗入精神文化内容。3.加强校园文化制度建设校园制度文化建设主要的内容包括各种校规、制度等。校园制度文化建设具有强制性和规范性,对于提升中职学校办学质量、彰显中职学校办学特色和专业特色、提升学生专业素养、养成良好的行为习惯具有决定性作用,也是校园文化的生命力所在。4.加强校园文化活动建设校园文化活动建设是校园文化建设具体体现形式,通过各种各样的校园活动的开展,对学生优秀品质的养成、实践技能的提升、综合实力的提高、个体潜能的发掘无疑起着至关重要的作用。5.加强校园文化行为建设学校行为文化建设是建立在全体教职员工对学校教学理念完全理解并且认同的基础上,并在各自的行为中无意识的表现出来,这是长期行为习惯养成的结果。主要措施包括:加强校团委、学生社团培养学生素质的载体作用;学校精心组织和开展丰富多彩、生动活泼、健康有益的校园文化活动;各班要利用班团会,经常组织学生开展各种小型文化娱乐活动。当前,中职学校中出现了学生素质较低、素质教育投入不足、校园文化建设滞后等情况,给中职学校中素质教育的进一步推广与中职学生的全面发展造成了不利的影响。本文针对这种情况有针对性地提出了相应的解决对策,为中职学校校园文化的建设与素质教育体制完善提供了参考与借鉴,从而真正发挥中职学校的人才培养作用。参考文献:程焱,詹林林.中职校园文化建设与人文素质教育研究——以江苏省淮阴商业学校为例(作者单位:四川省南充蚕丝学校637000)19·
全文预览
