心灵上的交流 。\r【分析 】\r55.\r本题考查鉴赏诗歌的形象 、 农达技巧和情感的能力 。\rc.“诗人为没能和德才兼备的圣贤处在同一时代、只能神交而感到遗憾悲伤“理解有误，颈联的意思是 ： 虽然\r德贤兼备的人生活在不同时代，但自古以来他 们 的内心是互相赞许的。所以作者并没有因未和圣贤处在同\r一时代而遗憾忐伤 。\r故选 C。\r56.\r本题考查理解诗歌思想内容的能力 。\r皮日休的《读书》，诗歌以问句形式开篇，明确表达自己对书籍的珍重，认为书籍是自己 宝贵的财富 。 颌联\r描写自己早展独坐书斋读书的情景，表明读书可以和圣人进行心灵上的沟通交流的观点 。 颈联承接颌联，\r进一步表达通过读书能同圣贤交流的观点 。 尾联照应首联，强调书籍是自己最好的朋友和财富 。 所以，在\r皮日休看来 ， 读书能够让自己的精神变得富有 ， 自己通过读书能够和古今贤能之人进行悄感和心灵上的交\r流。\r朱熹《观书有感（其 一 ）》中“间渠那得消如许，为有源头活水来”俩句，借水之清澈，是因为有源头活水不\r断注入 ， 暗喻人要心灵澄明，就得认真读书 ， 时时补充新知识 。 囚此人们常常用来比喻不断学习新知识，\r才能达到新境界 。 人们也用这两句诗米赞美 一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源 。 读者也可以\r从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃 ， 以丿「明宽阔的胸襟，接受种种不同的思祀、鲜活的知识 ， 广泛\r包容 ， 方能才思不断，新水长流 。 由此可知，朱熹认为渠水消澈是因为有活水的补充，这里从自然界和礼\r会牛活中抽捉形象 ，让形象本身来说话，强调读书能让人接受新事物，保持思想的活跃与进步 。
全文预览
