后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语\r意 的跳跃 。 A 项 ，破折 号的作用是解释说明 ， “《本草纲目》“是对\r“这部药 学经典 ”的解释说明 。 B 项 ，破折号的作用是 语意的转 折，\r前面写“再去看看他“，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语\r意 的跳跃 。 C 项 ，破折 号的作用是语意的转折 ， “尽管那是篮年十分\r辛苦 的 一 种 劳作 ” 与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的 ” 在语意上构\r成转折。 D 项，破折号的作用是补充说明， “一 个有活力、有思想、\r有感情的人“通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“ 一 个人”进行\r补充说明 。故选 B。\r四、 B 【解析 】 本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅\r助文字记录语言的符号 ， 是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、\r语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标\r点 符 号各自的作用，判断标点符号的正误 ，尤其 注意易错易混的标点\r符 号。文中“ 长 跪不起 ” 并非实指 ，而 是虚指 ，指 一 些画家对绘画准\r则的虔诚 遵守 ，这里的引 号 ，有 表述特殊含 义、 需要强调的作用。 A\r项， ”之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。 B 项， “厚障壁 ”\r并非实指厚厚的墙壁 ，而是 虚指父子之 间存 在厚厚的隔闵。引号的作\r用是表述特定含义。 C 项， “形神 兼备，充满生机 ”，引 号是引用话\r语的作用。 D 项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，\rB 项引 号 的作用符 合要 求 。故选 B。
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