， 思维 的活动 。 思维活动是最高境界。如何让学\r生思维真正启动起来 ？我认为教师应该做到以下几点 ： CD认真仔细研究课标 、教材， 确定重难点\r后再进行活动设计 ； ＠事先做好充分的活动准 各； ＠体验活动的设计要符合学生的实际 ， 简单\r易学 、 操作性强（这是活动成败的关键） ； ＠在活动中要注意掌握好火候 ， 适时引 导 、 点拨 、 启发、\r总结（这点非常萤要 ， 往往是活动 收效多 少的决定性因素） ； ＠活动时间的安排要合理 ， 避免喧宾\r夺主或草草收兵。只有这样才能确实在“活 ” 中出 “ 实效 ” 。\r参考文献\r1 ． 耿顺传 ． 《 一灶香起作用 ，“ 引燃“大气活动》 ． 《 地理教学》（第五期） ： 56 页， 2010 年\r2 ．程雅．《一次优质课评比的感悟和反思》 ． 《地理教学》（第三期） ： 20 页， 2009 年\r3 ． 洪成期 《地理”活动建议”的教与学》 ． 《地理教学》（第五期） ： 13 页， 2009 年
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