\r磁带，录 音机，卡片 ， 挂图 ， 贺卡 ， 头饰 。\r教学过程：\r复习检查：\r1. 复习拼读 ：\r复习 5 个元音字母 a, e, i (y) , o,\ru 在闭音节和开音节中的读音 ， 让学生说什么是闭音\r节 ， 什么是相对开音节 ， 什么是绝对开音节 。 然后出示一些闭\r音节 、 相对开音节和绝对开音节的单词 ， 让学生判断是什么音\r节 ， 井拼读出来 。\r2. 复习本课所学的生词：\rthing , get等 6 个要求掌握的单词可由教师说中文 ，\r让学生写出英文或读英文，让学生拼写出英文并写出中文 词.\r义 。 其余单词可由教师说英文，让学生说中文意思 。\r二．组织表演：\r按上一课时分的小组，各组轮流到台前表演一遍，表\r演的同学可自己化妆，或自己做头饰、假面具和表演用的蛋糕 、\r水果等道具 。 鼓励学生创新，鼓励他们在课本提供的语言材料\r的基础上对剧本进行修改和创造，编进他们自己的语言，或把\r唱歌和歌谣编进去 。 各组表演完后可评出最佳小组和最佳演\r员 。\r三 ． 动手做：\r“活动材料 ” 中有一个手工，是做一张生日贺卡，\r可让学生在课后去做，做好后在同学过生日的时候送给他 。 生\r日贺卡的做法和第七课中母亲节贺卡的做法相同 ， 这里就不多\r作介绍了 。\r四 ． 效果测试：\r做练习册中的练习二和练习三 。\r) 5. It's warm in Australia.
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