如 何能调动学生的情感 ， 能让学生充满热情地学习 ？ 展现给学生一个 “充满情感\r的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!\r2 、尊玺“需要“，注重“激趣” 。\r通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬\r念 ……激发他们 的阅读欲望和动机 ，创造 “ 我要学” “ 我想学”的积极教学气氛。为了激发\r学生的学习兴趣 ， 我在教学《谁的本领大》这篇课文时，我画了张太阳和风的图片贴到盟板\r上，让孩子们站起来，跟我一起一边做动作 ， 一边读课文。当做完一遍，我又把图片拿到同\r学们 中间，让孩子们继续跟着我做。反复儿次，孩子们个个兴趣盎然 ， 有的跑到我的跟前和\r我一起说，一起背，有的手舞足蹈，背得开心极 了。 当你看见孩子们学得快乐极了，玩得开\r心极了，你会幸福无比，感到教学的真正乐趣其实就在这里。“激趣“极大地调动了学生的\r主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。\r3 、教学活动中要注重笸师生千课文、作者 、 情景之中 ， 也就是＂溶情”。 “登山则情\r满于山 ， 观海则意溢于海”，教学 当 中的“情”犹如教与 学双边活动的“催化剂”，有了它，\r学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
全文预览
