是主观题。这 样 语 文 1 50分 ，主观\r题 分 值 达 到 1 2 0 分。这对考生来说，不确定性增多，难度系数加大。\r这对语文教学来说，指引我们要更好地提高学生的语言主观表达能力。\r3 . 含英咀华，传承中华文化\r2 0 2 2 年高考文言文阅读文本打破过去选文的限制，分别从战国\r秦汉时期的杂史、别史、诸子等经典文言著作中取材。古代诗文原本\r就是中华文化的精华，语文学科帮助学生更好地传承和弘扬灿烂的中\r华文化，以其独特的思想观念、人文精神和道德规范，激发学生内心\r深处的民族自信力。\r4 . 关联教材，提升课堂效率\r试题多处呼应教材，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为\r关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联两种方式。引导教学重视教\r材 、用好教材，将功夫下在课堂内。\r重视经典课文的讲解，借用经典，引导学生将优秀的传统文化内\r化为自己精神的养分。\r5 . 创新形式，减 少 “机械刷题”\r整张试卷题型变化较大，培养学生学以致用的能力。在 “改变相\r对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和'机械刷题'\r现 象 ”等方面继续探索，增加新题型，扩大试题的开放性与灵活度,\r进一步降低死记硬背和“机械刷题”的得分收益。因此，教师要与时\r俱进，关注语文教学的改革与变化。\r揆 诸 2022年高考语文全国卷试题的内容，我们深刻感受到了国\r家 “双 减 ”政策带来的鲜明信号，体会到了其中蕴含的思想变革和理\r念进步。相信未来语文的教学和考试会朝着更“语文”方向大胆迈进，\r更加体现语文学科的特点和优势，以文载道，以文传声，以文化人,\r为更好地培养国家的优秀人才贡 献独有的学科力量。
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