常德教育资源网使用手册

提供了三种编目方案，其中“按元数\r据分类方案”不作为编目必选项，可以不编目此方案。“按新课程标准方案”为编目必选项，此\r方案必须编目。“按教材分类方案”为选编项，对于与课程紧密相关的资源为编目必选项，其\r它为非必选项，但 此 时 应 用 方 案 2 编 目 。\r2 、关于资源格式编目的说明\r在编目资源的媒体格式属性时，应以资源的实际内容格式为准，而不能依据资源的外\r在格式编目。如多张关于某学科的jp e g 图片素材，为使用方便，打 包 压 缩 为 一 个 ra r文件,\r则 在 编 目 时 媒 体 格 式 类 型 应 选 择 “图 形 /图 像 一 image/jpeg” 类 型 ， 而 不 能 选 择 “应用\r一 application/rar"类 型 。\r3 、部分通用资源的编目\r部分资源具有一定的通用性，如寓言 童话、幼儿教育儿歌等，无法严格按课程标准或教\r材版本编目。此时建议根据资源的内容，依据向上兼容原则，分别按照课程标准和教材版本\r编 目 ，而不需要对应到具体的终极知识点或章节。如 童 话 故 事 《史奴比》，按照课程标准编\r目，可以编目为：“语言 与文字-英语-第一学段（1 -2 年 级 ） 第 二 学 段 （3 -4 年 级 ） 第三学\r段 （5 -6 年 级 ）”即可；按教材编目，可以编目为“人 教 课 标 版 -语 文 -一 年 级 上 册 一 年 级 下 册 二\r年 级 上 册 二 年 级 下 册 ……”，无须编目到最终的知识章节。