不像患了绝症的孩子。\r⑫谁都知道,这些患不治之症快要死去的孩子,要成功举办这次音乐会,得忍受多么大的病痛啊!我\r们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过,也从不希望在听到的无比动人的音乐。即使到了今天,\r倘若我闭上眼睛,仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。\r⑬今,那6副幼稚的歌喉已经静默多年,那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠,但伊丽莎白记忆\r的耳朵里,至少仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音,它们\r是她曾经听见的最美的也是最后的声音。\r(1)伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?\r(2)揣摩句中划线词语,体会他们在表达上有什么好处。\r①她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”\r②合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。\r(3)如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?\r(4)请用横线在③⑪两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样\r的变化?\r(5)请简要说说你读了这个故事后获得的启示。\r(6)第⑬段表现出了“我”怎样的内心感受?请综合文章具体内容回答。\r6.(15分)阅读下文,回答问题。\r穿透灵魂的微笑\r非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。\r农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难)。\r滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女\r孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯\r无疑是一种更大的(伤害危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不\r多的幸存者之一。\r4页
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