左右)\r5、“爸爸气极了",竟用鸡毛惮子打了“我",对"爸爸”的这种教育方法你是怎么看的?\r四、拓展延伸\r运用插叙的方法,自拟题目写一段反映自己成长历程的文字。\r2、爸爸的花儿落了\r一、根底积累\r1.给以下加点的字注音\r夹竹桃(jia)衣襟(jin)低哑(yd)懒惰(Idn)鸡毛弹子(ddn)挪窝(nu6)玉簪(zdn)骊(1\rI)歌\r2.解释词语\r(1)骊歌:辞别的歌。\r(2)徘徊:来回慢步地走,比喻犹疑不决。\r(3)知交:知己的朋友。\r(4)零落:飘零,流落。\r3、略\r4、语言描写动作描写\r5、顽强勇敢振作精神大着胆子鼓起勇气\r二、整体感知\r1、文章讲述了爸爸因病去世,我辞别了童年,一下子长大的故事。\r2、爸爸是一个严在其外,爱在其内的可亲可敬的人。他让孩子到银行汇款,鼓励孩子要坚强,无论什么困难\r的事,只要硬着头皮去做,就能闯过去。爸爸很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急的吐血了。\r他特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。\r三、课内阅读\r(-)1,我作为非毕业生唱了五年给毕业生送.别的歌。\r2、离别时深深的眷恋。\r3、喜欢自己长高长大,但在成长过程中有困难挫折,有时往往缺乏面对困难的信心和勇气。\r4、插叙。\r5、,宋妈、蓝姨娘、蹲在草地里的那个人。表达了我对过去的生活和人们的思念。\r6、承上启下的过渡作用。\r7、爸爸教我克服困难,去邮局寄钱。\r(二)1、(1)不许我乘车上学。\r(2)不许我逃学\r(3)因我要逃学而打我。\r2、表现了父亲对我的疼爱、愧疚之情。\r3、我意识到自己没听爸妈的话,惹爸爸生气,是不应该的。\r5、体罚在一定程度上会伤害儿童的身心健康,是不妥当的教育方式之一。家长有时对孩子大打出手也是恨铁\r不成钢的心理所致,但还是要以引导教育为主,或许采用温和的教育方式效果更为理想。
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