已经掌握的知识转化为实际解题能力;\r三是要把握高考各题型的特点和规律,掌握解题方法,初\r步形成应试技巧。\r2、三个原则\r选题要"精"\r做题要有针对性,稳固自己长处,弥补自己短处,长\r期难以掌握、无法理解和得分的知识点,可以适当放一放。\r做题要“准”\r做题过程要确保会的题准确无误,不要因为表述、粗\r心而丢分。\r纠错要"实”\r真正找出问题所在,真正能提高自己。\r3\r3、两个重中之重\r重中之重:把学过的知识串成线抓住知识间的内在联\r系,把课本上的相关知识串起来,使课本上零碎的知识形\r成一个整体。\r所以在二期复习阶段,我们要有意识地培养把珍珠串\r成项链能力。首先要找到能把前后知识串联起来的相关问\r题,我们能找到的越多,对课本前后贯穿的角度越全面,\r对知识点的把握就会越准确,思考问题的时候也就越全\r面。\r重中之重:提高做题效率在第二轮复习阶段,要想提高做\r题的效果,同学们必须多思考,不能为了做题而做题。\r第一,定题型。\r这种题型有什么特点,审题时有哪些技巧,答题时有\r哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳,从每一个题中\r都有所收获,使每一个题目都能给自己以启发。\r4\r第二,多比较。\r经常拿自己的答案和参考答案比较,看自己的答案和\r参考答案的基本思路是否相符,知识选择和参考答案是否\r一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远,一定要搞\r清自己错在哪里,是审题错误还是知识理解错误,是题型\r特点没掌握还是答题方法不熟悉。\r第三,多总结。\r多关注自己在做题中得到的经验教训I,注意从个性中\r抽象出一般的东西来,自己总结出一些对自己答题有指导\r性作用的方法来。从心理调节到时间分配,从阅读习惯到\r答题顺序,从思维模式到语言组织,在平时做题时都要注\r意去观察自己有无缺陷,并注意在做题时寻找克服这些缺\r陷的方法。\r5\r6
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