三\r园式学校。\r教师层面:\r明:明确的发展目标、明达的知识积淀、明晰的教学风\r格;\r雅:优雅的教育行为、高雅的审美取向、儒雅的气质品\r味;\r学生层面:\r明:明确的人生目标、明晰的行为规范、明智的学习方\r法;\r雅:文雅的行为举止、典雅的个人修养、高雅的兴趣爱\r好;\r育人目标:培养阳光健康、乐学善思、审美雅趣的学生。\r阳光健康:美德、乐动。阳光的心态、远大的志向、优\r秀的品德、良好的习惯、开朗的性格、健康的体魄。\r乐学善思:书香、思辩。乐于学习、善于合作、勤于思\r考,勇于探究、善于交流。\r审美雅趣:艺术、劳动。学会感受美、欣赏美、创造美,\r热爱劳动、热爱生活。\r(三)学校办学目标\r“3+X”目标管理模式,“3”:三项核心工作即课程\r建设、教师队伍、学生发展;“X”为增值部分。采取这种\r方式的目的为让工作目标更为清晰,实效性更强。\r(四)学校发展规划策略\r基本策略:以环境文化建设为依托,以课程文化建设为\r重点,以教师文化为核心。\r一是建设“生态童趣、优美和谐”的环境文化。在校园\r文化建设中,让“智慧学园、高雅校园、活力家园”三园建\r设有特色。建立健全各功能室的软件硬件建设,进行学校文\r化的设计和建设,创设整洁有序、布局合理、格调高雅、自\r然和谐的小学校大雅堂。从长远考虑,本着“资源触手可及”\r的设计原则,让每一个空间都有师生参与的平台。\r依托总校开发的智慧校园平台建设学生乐学“智慧学\r园”:处处能上网,开阔学生视野;建读书空间、玩趣空间,\r学有所乐,玩有所得;“活力家园”:以全国体育联盟校为\r平台,建设孩子们趣味体育锻炼的乐园,让学生挑战自我、\r玩出健康、玩出智慧。“高雅校园”:从环境绿化、阅览室、\r走廊文化、教室文化、办公室文化、专用室文化建设入手,\r以“净化、美化、文化”为标准,建设高雅校园。建好校训
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