英语学科教学计划

初步培养良好的书写习惯,能做到规范整洁。\r目6、进一步养成听英语读英语和说英语的良好习惯.\r标7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务.\r8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。\r9、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容,培养听、说、读、写能力和注意\r观察、记忆、思维、想像、动手等能力。\r1、对话,着重训练听说技能,以进一步提高会话能力。教师要创设交际活动的情景,\r增强语言实践的真实感,并彩先听说、后读写,先整体、后局部的方法,引导和鼓\r提励学生积极主动地参与语言实践活动。\r升2、图文结合,进行综合操练,训练学生听和实际情况的技能,要将听写和说读的训\r质练结合,使它们相互联系,相互促进。\r量3、对于一些较长的语篇,教师可以鼓励学生课前预习,以初步理解所学内容。在教\r的学中,教师可运用图片、简笔画、多媒体等直观手段,并采用多种方法让学生整\r措体感知语篇内容。\r施4、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容,培养听、说、读、写能力和注意、\r观察、记忆、思维、想像、动手等能力。\r5、加强差生的辅导工作,尽力不使一个差生掉队。\r六年级英语教学计划\r周序号课题教学目标教学重、难点课时\r次(Unit)数\r1〜UnitWhois\r21younger?\r6\r3〜UnitMore\r42exercise\r6\r5〜UnitAsking\r73the\rway\r6\r7〜UnitReview\r84and\rcheck\r5\r9〜UnitThe\r105seasons\r6\r10UnitPlanningo\r6forthe\r11weekend\r6\r12UnitAletter\r7toa\r13penfriend\r6\r14Unit\r8Review\r15and\rcheck\r6\r15总复迎接毕\r习业考\r18试